典型文体的非典型教法——以《最后的常春藤叶》教学为例 |
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引用本文: | 汤丽萍.典型文体的非典型教法——以《最后的常春藤叶》教学为例[J].教育科学论坛,2013(1):51-52. |
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作者姓名: | 汤丽萍 |
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作者单位: | 常熟市中学,江苏苏州215500 |
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摘 要: | 依“体”而教,是小说、散文、说理文、说明文等典型文体的教学共识,这是无可非议的。笔者通过《最后的常春藤叶》一文的教学实践,探索如何既尊重典型“文体”,又以非典型的教学方法,追求课堂教学的更高品质与品位。
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关 键 词: | 教学实践 非典型 文体 教法 教学方法 课堂教学 “体” 说理文 |
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