菜单教研：一种基于上下迁移的教学研究

“菜单教研”是一种扎根本土、注重实践、群体参与、浸润有序的常态化教研方式，它使教研过程更独特、更平实、更充满生机与活力。研究和构建“菜单教研”的操作模式，创新校本教研新机制，对提高课堂教学效益、促进校本课程开发、促进教师专业发展等具有积极价值和重要作用。结合实践，我们和教科研专家合作，从学科教研角度在“菜单教研”的操作理论及实践方法等方面进行了积极地探索。