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| 语文教学中课堂导语的设计六法 | |
| 引用本文： | 潘海军.语文教学中课堂导语的设计六法[J].内蒙古教育,1997(12). |
| 作者姓名： | 潘海军 |
| 作者单位： | 赤峰市巴林左旗丰水山中学 |
| 摘 要： | 导语是一堂课的“引子”或“序幕“，课堂的序幕如何拉开，对上好整堂课的关系极大，它直接影响着学生的兴趣、情绪及注意状态。一、引用诗文佳句导入新课神州古国孕育了许多伟大的诗人词家，他们为我们留下了数以百计的优秀篇章。可常选与课文内容有关的名句或名篇导入新课。我在讲授《背影》一文的是这样设计的课堂导语：同学们，你们会背诵诗人孟郊写的《游子吟》一诗码9（部分学生背诵了《游子吟》一诗）孟郊的《游子吟》写出了纯洁亲对孩子的深情。而在现代散文作品中，也有不少吟咏亲情的名篇。其中朱自清先生的《背影》为我们抒写了… |
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