“回归生活——活动建构”教学模式初探

一、"回归生活——活动建构"模式的基本环节根据冈特模式有效性三个条件之一:模式必须遵循明晰的教学步骤。我们为"回归生活——活动建构"模式设计了四个教学环节:"点击生活——活动链接——引导提升——回归生活"。将教材的话题纳入模式的框架内,从点击学生已有的生活经验入手,通过链接学生的家庭、学校和社会生活,在活动中感悟、体验,建构生成新的意义世界,并回归生活去验证。整个模式以活动相链接,活动成为学生自我建构的过程,回归生活既是课程建构的起点,又是课程建构的归宿。