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| 关注教育弱势群体——复式教学创新模式实验研究报告 | |
| 引用本文： | 马培芳,马钧,董小梅.关注教育弱势群体——复式教学创新模式实验研究报告[J].甘肃教育,2006(10). |
| 作者姓名： | 马培芳 马钧 董小梅 |
| 作者单位： | 甘肃省联合国教科文组织协会 甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 由甘肃省联合国教科文组织协会主持,美国福特基金会资助的农村小学复式教学创新模式实验研究从2004年4月开始启动,经过两年努力,已经取得了阶段性成果。一、背景1.复式教学历史久远。复式教学古已有之,据说萌芽于孔子创办的私塾,到清末已成为普遍的教学形式;解放前,我国广大农村小学有95%采用复式教学;五十年代中期,复式教学班占全国农村小学的33.9%;经过调整学校布局,到90年代中期,复式教学班仍占总教学班的10%以上,形成了教育的弱势群体。这种现象在一个较长的时期,还将继续存在下去。2.复式教学质量普遍不高。在贫困山区,由于办学条件差,… |
| 关 键 词： | 复式教学 创新模式 实验报告 |
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