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| 教育创新的创意策略 | |
| 引用本文： | 常海山,胡明忠.教育创新的创意策略[J].中小学管理,2003(4):12-13. |
| 作者姓名： | 常海山 胡明忠 |
| 作者单位： | [1]河南确山县教师进修学校 [2]河南农业大学成人教育学院 |
| 摘 要： | 创新的关键是要有好的创意，即创新活动的思路。好的创意有4个特点：切入点明确，内容具体，有较高的价值，具有可行性。那么，怎样产生好的创意呢?下面介绍9种创意策略。 新的组合“一个新想法是旧的成分的新河南确山县教师进修学校 常海山河南农业大学成人教育学院 胡明忠组合。”①请看，黎世法“六因素单元教学法”是众多优秀学生的学习经验和众多优秀教师的教学经验的组合：自学、启发、复习、作业、改错、小结。“新的组合”的关键是“新”：在新的教育观念的指导下，考虑新的教育需要，将已有的知识和经验按新的结构形式… |
| 关 键 词： | 教育创新 创意策略 教育观念 探究精神 思维训练 |
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