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| 走进实验区感受新课程——省级课程改革实验区课堂教学透视 | |
| 引用本文： | 冯莉.走进实验区感受新课程——省级课程改革实验区课堂教学透视[J].中小学教师培训,2003(3):30-33. |
| 作者姓名： | 冯莉 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院,150080 |
| 摘 要： | 新世纪启动的“面向２１世纪国家基础教育课程改革”，已经进入了实质性推进阶段。课程改革的核心环节是课程实施，而课堂教学又是课程实施的主要途径，是体现新课程教育教学理念的具体场所，更是实验进程中的学校管理和教师专业成长的直接窗口。笔者近日走进了实验区，直观地感受到了新课程带给学校课堂的可喜变化。总体上看，课堂上改变了多年来形成的“以教师为中心”的局面，形成“以师生互动为主”的课堂活动形式。课堂气氛活跃，教师和学生情绪高昂，明显显现的是“平等、民主、和谐”的师生关系和“师生双向、生生多向”的交往互动局… |
| 关 键 词： | 省级课程改革实验区 课堂教学 课程意识 教学内容 教学设计 |
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