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| 教师管理科学化的思考 | |
| 引用本文： | 李建国.教师管理科学化的思考[J].中小学教师培训,2003(1):17-17. |
| 作者姓名： | 李建国 |
| 作者单位： | 空军第二航空学院 |
| 摘 要： | 教师管理科学化不仅是在培养规模和能力及教学设施等“硬件”方面的改善和发展，更重要的是在管理思想、管理机制、管理手段等诸多方面进行变革和更新，使之具有先进性、特色性和整体性。一、树立依法管理、用心管理的服务思想对教师要依法管理。学校管理者应充分运用《教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律、法规的有关内容去约束、衡量教师的言行，维护他们的权益，做到有法必依，违法必究。在具体操作中，要制定具体的法规。把教师管理分成“教学管理”，“教师队伍管理”等几项，然后把“教学管理”划分成具体管理，制定相应的… |
| 关 键 词： | 教师管理 科学化 学校管理 高校 |
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