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| 反思性学习的几种类型 | |
| 作者姓名： | 钟浩梁 |
| 作者单位： | 广东广州海珠区教师进修学校 |
| 摘 要： | 反思性学习是教师专业发展过程中必不可少的环节。反思性学习不仅仅是对教学过程的一般性回顾,而且是深究其中所涉及的知识、策略、效果等,具有探求研究的性质。它对教师提高理论素养、提高教育教学能力、提高专业化水平具有不可替代的作用。反思性学习大致有以下几种类型:1.阶段性的反思学习教师工作的阶段性很强,在经历一个阶段的教育教学后,结合理论的研讨,回顾这个阶段的成败得失,反思教学过程中的各种现象和行为,将一些零散的做法整理为系统的经验,这种类型的反思学习,对教师经验的积累和实际教学能力的提高具有十分重要的作用。具体可… |
| 关 键 词： | 反思性学习 类型 教师专业发展 理论素养 对比研究 |
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