《学校管理自我论断》文章之二(上)——如何理解学校发展?——思考学校发展的基点和诊断的主要指标 |
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引用本文: | 《学校管理自我诊断》课题组
,季苹,王秀云.《学校管理自我论断》文章之二(上)——如何理解学校发展?——思考学校发展的基点和诊断的主要指标[J].中小学管理,2003(7). |
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作者姓名: | 《学校管理自我诊断》课题组 季苹 王秀云 |
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作者单位: | 北京教育学院,北京昌平教师进修学校 北京100011,北京102200 |
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摘 要: | 学校发展的根本利益和目标、基础与可能、动力所在、本土发展、发展过程及学校内涵发展的主要指标。
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关 键 词: | 理解 学校发展 |
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