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| 教研组评价的基本原则 | |
| 作者姓名： | 朱卓君 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学 |
| 摘 要： | 如何从时代的特点和特定的知识群体的心理需要出发，加强教研组建设，是学校管理者面临的一个实实在在的课题。而评价是管理的重要环节，也是最困难的环节。笔者认为，在教研组评价工作中，我们应遵循以下几个基本原则：导向性原则导向性原则是指通过评价引导教研组人员转变教学观念，提高自身素质和业务水平，促进组内人员的团结协作，促进教研组自身建设。具体内容包括：(1)教学观念导向性。在评价指标中，应充分体现出学校的办学理念。(2)教学研究导向性。教研组是教学研究组织，所以，在评价时要特别突出“学术性”。(3)集体协作导向性… |
| 关 键 词： | 教学管理 导向性原则 发展性原则 教研组评价 基本原则 |
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