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| 感悟——阅读文章的灵魂 | |
| 引用本文： | 杨文华.感悟——阅读文章的灵魂[J].中小学教师培训,2003(8):40-41. |
| 作者姓名： | 杨文华 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市道外教师进修学校,150020 |
| 摘 要： | 阅读理解文章是初中语文教学的一个难点。在多年的教学生涯中,我认为,初中生在语文学习中最应培养的是一种观察与感悟的能力,在语言的感悟中培养学生的创造才能。一、手脑并用感悟文章的语段动手能力是培养学生创新能力的前提。根据加里宁的智力形成理论,动脑与动手是紧密联系的。他认为形象思维只有通过操作才能转化为产品,一个产品在操作过程中,要经过多次反馈、校对才能形成。一方面,脑的活动纠正手的操作;另一方面手的操作也往往修正脑的活动,从而使成品越来越精细,人也变得心灵手巧。通过手脑并用,学生在操作中由遇到问题到解决问题,处… |
| 关 键 词： | 阅读理解 初中 语文教学 感悟能力 课外阅读 朗读能力 |
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