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| 浅议新课程教学中的几个误区 | |
| 引用本文： | 万迪欣.浅议新课程教学中的几个误区[J].中小学教师培训,2003(7):36-36. |
| 作者姓名： | 万迪欣 |
| 作者单位： | 北京教育学院,100044 |
| 摘 要： | 和很多新理念一样,新课程改革在最初被众人接受的时候很容易出现一些认识上偏差,认识的偏差会导致一些争议与困惑,在实施的过程中也必然产生一些误区。从新课程改革的教学实践看,主要存在以下的一些误区:1.不注意继承传统教育中有益的东西,盲目照搬国外经验新课程实施过程中,我们容易看到这样的情况:有的教师为了达到国外课堂上师生互动、教学氛围自由轻松的境界,完全放弃对学生的纪律约束,这样实践的结果,不仅课堂的学习气氛达不到预期的目的,而且正常的教学都无法保证。一些老师在进行新课程教学实验的时候,把新课程与传统教学完全对立起… |
| 关 键 词： | 误区 课程改革 课程实施 自主学习 教学内容 |
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