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| 以新课程改革为契机努力抓好校本研究与校本培训 | |
| 引用本文： | 张建芳.以新课程改革为契机努力抓好校本研究与校本培训[J].中小学教师培训,2003(8):16-18. |
| 作者姓名： | 张建芳 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市教育局教研室,314000 |
| 摘 要： | 在新一轮基础教育课程改革的全面启动与实施初期,每一所学校,每一个教师比以往任何时候都要面临更多的新问题、新困惑、新矛盾。如何在新课程、新理念、新标准下,去研究和解决新课程实施中出现的新问题,一味地靠原有的老经验已经不能奏效了,需要借助研究找到新的途径与方法。笔者认为,校本研究与校本培训是一条改变学校面貌、转变教师教学理念、提高教师教育教学研究水平的十分有效的途径。一、对校本研究再认识(一)校本研究的含义与定位在含义上,校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要、教师自身发展需求和教育教学难点问… |
| 关 键 词： | 课程改革 校本研究 校本培训 基础教育 教师教育 组织形式 |
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