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| 校本课程开发教师专业发展的机遇与挑战 | |
| 引用本文： | 陈黎.校本课程开发教师专业发展的机遇与挑战[J].中小学教师培训,2003(1):14-15. |
| 作者姓名： | 陈黎 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系,200062 |
| 摘 要： | 校本课程开发的思想源于本世纪６０～７０年代的西方发达国家。它主要是针对国家课程开发的弊端而提出的，要求以学校为基地进行课程开发，实现课程决策民主化。这一思想很快波及到世界上各个国家，校本课程开发成为当今世界课程改革的一种潮流。我国在１９９９年６月１５日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：试行国家课程、地方课程与学校课程。这是我国课程政策的一次重大转变。教师作为课程实施的一线人员，推广校本课程开发将会对其发展产生何种影响呢？本文将就此展开论述，并试图提出促进教师参… |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教师 专业发展 |
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