|
|||||
|
|
| 高中数学小组合作学习探究 | |
| 引用本文： | 张成永.高中数学小组合作学习探究[J].中学生数理化(高中版),2013(9):88. |
| 作者姓名： | 张成永 |
| 作者单位： | 江苏省淮北中学 |
| 摘 要： | 小组合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.但现在的高中数学课堂教学,由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握,表面化、形式化地理解,不少课堂上的合作学习与新课程所提倡的合作学习还有一定的偏差,合作学习被泛用的现象并不少见.其中 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 学习方式 学生个性 课堂教学过程 精神实质 课程改革 数学课堂教学 正确把握 小组自评 优势互补 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |