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| “情境—问题”教学模式之案例“函数的复习” | |
| 引用本文： | 胡敏.“情境—问题”教学模式之案例“函数的复习”[J].数学学习与研究(教研版),2013(6):100. |
| 作者姓名： | 胡敏 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市第四职业技术学校 |
| 摘 要： | 案例描述:函数的复习一、创设情境在函数的复习课中,我创设了这样的情境:圣诞节快到了,我们打算动手设计贺卡送给亲戚、朋友们,贺卡为矩形,宽x厘米,长y厘米,贺卡上部分为正方形,上面画上漂亮的图案;下部分写上祝福的话语,祝福话语需要的面积为64平方厘米.二、提出问题 |
| 关 键 词： | 教学模式 函数关系式 提出问题 定义域 创设情境 数学情境 单调性 值域 案例 学生 |
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