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| 文眼,阅读教学之眼 | |
| 引用本文： | 王芳.文眼,阅读教学之眼[J].小学教学参考,2010(4). |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 广西武鸣县实验学校,530100 |
| 摘 要： | 泉眼找准了,凿下去便会有清泉喷涌;文眼抓准了,掘下去自然也会有激情勃发。所谓文眼,就是最能激发学生情感的词句,是文章艺术构思的凝聚点,有制约全文的作用。抓住了这样的词句,通过教师的启发、引导,学生的感悟、想象,才能使学生的情感和语言文 |
| 关 键 词： | 文眼 学生情感 设计教学 凝聚点 引导学生 阅读教学 课文 自然段 文章 艺术构思 |
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