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| 数学的多维性与数学教学的多维性 | |
| 引用本文： | 黄翔.数学的多维性与数学教学的多维性[J].数学教学,1995(4). |
| 作者姓名： | 黄翔 |
| 作者单位： | 四川重庆师范学院数学系 |
| 摘 要： | 在94’上海数学教育国际会议上,国际数学教育委员会秘书长M·尼斯教授作了题为《论数学教师的培养》的报告,在阐述与教师培养有关的六个问题时,他特别提到了数学教师的数学观问题.指出:“如果数学教师自己把数学只看作是一门纯理论的学科,认为数学是由远方的权威们所搞出来的一些东西,凡人不必去理解那些思考规则和过程,那是很危险的.我们有必要强调数学的多维性,数学模型有非数学领域中的应用,数学有自己的历史和哲学,数学在社会中有特殊的地位和作用.数学活动也有自己的规律和 |
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