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| 推动“双主体”教学,提高英语教学质量 | |
| 引用本文： | 袁月云.推动“双主体”教学,提高英语教学质量[J].考试周刊,2011(45):108-108. |
| 作者姓名： | 袁月云 |
| 作者单位： | 沛县第三中学,江苏,沛县,221600 |
| 摘 要： | 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：＂教育应当促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人借助于青年时代所受的教育,能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识, |
| 关 键 词： | 英语教学质量 “双主体” 教育委员会 联合国教科文组织 个人责任感 人的全面发展 21世纪 审美意识 |
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