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| 语文情感教学研究与实践 | |
| 引用本文： | 张春霓.语文情感教学研究与实践[J].考试周刊,2011(46):61-62. |
| 作者姓名： | 张春霓 |
| 作者单位： | 潮州市高级中学,广东,潮州,521000 |
| 摘 要： | 新课标下的语文教学更注重人文与科技教育,使学生具备良好的思想道德素质和健康的情趣品位,对于学生的终身学习与个性发展意义重大。从学科本身来看,语文虽然是一门基础学科,但同时具有很强的思想性、人文性、形象性、综合性等特点,使语文学科不可避免地具备各种情感的非智力因素,因而,无论新旧大纲都强调它的人文性。这表明语文教育的目标不应一味追求培养知识渊博的人,而应是具有独立判断的、独特个性的人。素质 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学研究 情感 思想道德素质 实践 非智力因素 人文性 科技教育 |
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