低年级学生课外阅读兴趣的培养 |
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引用本文: | 刘丽英.低年级学生课外阅读兴趣的培养[J].考试周刊,2011(40):37-37. |
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作者姓名: | 刘丽英 |
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作者单位: | 永春县鹏溪小学,福建,永春,362609 |
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摘 要: | 阅读,让贫乏和平庸远离我们;阅读,让博学和睿智拯救我们;阅读,让历史和时间记住我们—的确,读书足以怡情,——足以博采,足以成长。吕叔湘先生说:"学习的成果百分之七十得益于课外阅读。"古今中外的名人、学者都得益于对书籍的大量阅读。小学阶段是人生的启蒙阶段,学生如一株刚破土而出的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以使自己茁壮成长,而这甘露的获得,除了依靠老师在课堂上有限的传授外,更多的要依靠学生通过课外阅读去采集。
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关 键 词: | 低年级学生 阅读兴趣 课外阅读 培养 启蒙阶段 小学阶段 吕叔湘 成长 |
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