数学潜能生的心理表现、产生原因及疏导

据调查，数学潜能生在农村初级中学学生中占有30％左右的比例，是学习上一支很大的弱势群体。其心理表现主要是自卑，这种心理不仅对学生自己的数学学习形成严重障碍，而且对大面积提高数学教学质量带来严重的消极影响。为实现“人人都能获得必需的数学”，本人根据自己多年从事农村初中数学教学实践，就数学教学中潜能生心理表现、产生原因及疏导方法谈一点浅见。