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| 教学中“手势”的运用 | |
| 引用本文： | 王洪.教学中“手势”的运用[J].中国学校体育,1994(2). |
| 作者姓名： | 王洪 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学体育系 116035 |
| 摘 要： | <正> 手势是一种身体语言,它既方便灵活,又生动直观。在体育教学中,如果能准确合理地运用手势,可以增加练习密度,帮助提高教学质量。 一、开始部分的手势 课的开始部分是全班集体性活动,人多,场面大,这给教师的组织教学带来一些不利因素。如果教师在下达口令的同时,配以合理的手势,不仅可以使教师的口令简单明了,也可使课堂的组织教学井然有 |
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