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| 文化视野中的识字教学 | |
| 引用本文： | 曹忠华.文化视野中的识字教学[J].教育科学论坛,2007(11):50-52. |
| 作者姓名： | 曹忠华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星港学校,215021 |
| 摘 要： | 汉字是富有生命意义的符号系统,每一个汉字往往就是一个特定的意义世界。因此,识字教学应置身于宏大的文化视野之中,去敞开文字背后的意义世界。具体策略有:图化汉字,溯源对照;揭示字理,因形解义;"串烧"汉字,举一反三。教师只有不断加强自身的文化修养,才能使每一个汉字的教学都浸润在文化的氤氲中。 |
| 关 键 词： | 文化视野 识字教学 |
Know the Chinese Characters in the Cultural Context |
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| Cao Zhonghua.Know the Chinese Characters in the Cultural Context[J].Education Science Forum,2007(11):50-52. | |
| Authors: | Cao Zhonghua |
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