初中语文课堂设疑的艺术探讨

古人云：“学贵须疑，疑者，觉悟之机也，大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。”教学中，教师若能巧妙设置疑问，循循善诱地引导学生去思考、辨别，定能激活学生的学习兴趣，收到更好的教学效果。