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| 如何将课堂还给学生——互助式教学探究 | |
| 引用本文： | 王婞.如何将课堂还给学生——互助式教学探究[J].考试周刊,2010(55):58-59. |
| 作者姓名： | 王婞 |
| 作者单位： | 南京市江宁区汤山初级中学,江苏南京211131 |
| 摘 要： | 今天的初中生大都出生于上世纪九十年代中期．成长在一个完全开放式的社会。他们活泼、好动，接受能力强．自主意识强，对事物经常有自己独到的认识，喜欢对知识进行批判式学习。传统的语文课堂学习要求学生按照老师的要求掌握“大纲”要求学生掌握的教学内容，这虽然在近几年的教改中有所变化．但始终摆脱不了应试教育的影子。教师在课堂上采取灌输式教育，独自唱着主角， |
| 关 键 词： | 语文课堂 教学探究 学生 学习要求 灌输式教育 九十年代 自主意识 接受能力 |
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