构建和完善高职英语教材建设的思考

本文以高职英语教学的目标为切入点，结合目前高职英语教材的使用状况，分析了目前高职英语教材存在的诸如教材不“对口”、教材内容缺乏关联性、高频词重现率低等问题。针对这些问题，笔者提出了构建和宗善高职英语教材建设的若干思路。