小学语文单元整合教学的有效路径探析

单元整合教学是顺应时代发展要求的必然产物，是契合编者意图的逻辑自证过程，是培养学生语文素养的必然路径。在小学语文单元整合教学中，教师应依据双线组元的编排方式和三元组网的教学流程来实现课程资源整合策略系统化，通过任务驱动和支架建构来推进课堂教学实践策略精准化。