新工科视角下机械零部件测绘课程创新教学与探索

本文对机械零部件测绘课程传统教学模式进行了深入剖析,根据在传统教学模式中发现的问题以及新工科背景下对人才培养提出的要求,提出了机械零部件测绘课程创新教学思路。笔者将虚拟现实技术、数字化设计技术、三坐标测量技术、3D打印技术等新内容引入课程教学中,创新教育方法,探索多样化的教学模式,同时结合高质量的有效评价机制,将枯燥乏味的机械零部件测绘内容与业界最新的技术相结合,激发学生对学习内容的兴趣,进而提出培养多元化、创新型现代机械类技术人才的新思路。