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| 跨学科融合理念下小学编程课程的内容设计与实践 | |
| 作者姓名： | 陈珍 |
| 作者单位： | 1.南京河西外国语学校小学部教科室 |
| 基金项目： | 南京市教育科学研究“十三五”规划课题“‘Tri-U’校本课程的体系设计与实践研究”（L/2020/074）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 跨学科教学已成为各阶段学校教育的新趋势。在跨学科融合理念下,如何有效培养学生的编程思维,是人工智能时代教育发展的一大重要问题。以"自然—人文—未来"为主题,对小学编程课程跨学科融合教学活动进行架构与设计,旨在激发学生自主学习的内驱力,提升学生的综合能力与核心素养。 |
| 关 键 词： | 跨学科 小学编程课程 任务设计 |