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基于“岗课赛证”融合的高职学前教育专业“幼儿园科学教育”课程改革与实践探究
摘 要:
基于高职教育“岗课赛证”融合的课改背景,分析“幼儿园科学教育”的学科教学要求,从四个方面提出以“岗课赛证”融合为导向的课程改革路径:对接岗位需求,重构课程内容体系;借助信息化手段,优化教学策略;融合多媒体技术,建设课程配套资源;实行理论实践双导师制,组建教学团队。
关 键 词:
“岗课赛证”融合
幼儿园科学教育
学前教育
课程改革
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