让“家国情怀”在学生心田潜滋暗长——《五四运动与中国共产党的诞生》执教之感悟

《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）强调“家国情怀”是历史教学应当重点培养的学科核心素养之一。本文结合统编教材《五四运动与中国共产党的诞生》一课的执教实践，从“精选涵养契机与涵养点”“让富有情怀的人站在历史现场”和“让富于魅力的细节直击人心并激活思考”三个角度讨论让“家国情怀”在学生心田潜滋暗长的几个关键。