沉浸语文:基于儿童完整性生长的语文学习深化研究 |
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引用本文: | 张明霞.沉浸语文:基于儿童完整性生长的语文学习深化研究[J].江苏教育,2022(17):36-39. |
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作者姓名: | 张明霞 |
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作者单位: | 1.江苏省无锡师范学校附属小学党委 |
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摘 要: | 沉浸语文是沉浸理论观照下的完整性学习,其指向儿童的完整性生长:儿童知识结构与核心素养完整融通,儿童经验要素与潜能发展完整链接,儿童自然身份与社会角色完整唤醒,儿童学习生态与认知方式完整交互。沉浸语文的价值实现离不开双线组元型教材、潜能唤醒型教师、效能自觉型儿童和认知驱动型环境。
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关 键 词: | 小学语文 沉浸语文 完整性生长 |
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