以阅读寄信,用写作收信——书信类文本阅读与写作教学研究 |
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引用本文: | 姚津津.以阅读寄信,用写作收信——书信类文本阅读与写作教学研究[J].林区教学,2022(1):50-53. |
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作者姓名: | 姚津津 |
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作者单位: | 喀什大学文学院,新疆喀什844000 |
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摘 要: | 书信文体兼具工具性与人文性,是教材阅读选文与考场作文命题所青睐的特色文体。书信文本的阅读教学与写作教学各有策略,但二者并不是孤立进行的,"读写结合"理念正是将其联系在一起的桥梁。让学生在教材阅读中吸收书信格式与章法规律,在书信写作中锤炼已得的知识技巧,以读促写,以写促读,培养学生书信写作能力,提升教师语文教学效率。
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关 键 词: | 书信体 读写结合 阅读教学 写作教学 |
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