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“情绪管理”主题教学实践探索——以六年级心理辅导活动“做情绪的小主人”为例
作者单位:
;1.江苏省徐州市中山外国语实验学校
摘 要:
情绪对个体的身心发展有着重要影响,因此,教师需要对学生进行适时适当的情绪管理教育,帮助学生培养良好的情绪管理能力。心理辅导活动"做情绪的小主人"以六年级学生为对象,采用多样化的教学方式,帮助学生更好地认识情绪、体验情绪、调控情绪,解决自身情绪问题。
关 键 词:
情绪管理
心理辅导活动
教学活动
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