|
|||||
|
|
| 惟精惟一：教师成长的“不老村” | |
| 引用本文： | 赵华.惟精惟一：教师成长的“不老村”[J].江苏教育,2022(30):47-50. |
| 作者姓名： | 赵华 |
| 作者单位： | 1.江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | <正>南京市五老村小学（以下简称“五小”）作为江苏省教师发展示范基地校，一如她的名字“五老村”，通过“人人动手，改造家园”而实现了“没有烦恼的村”。如今，师生浸润其中，不敢老、不想老、不会老，青春有志向朝阳、不忘初心勇担当。这是一群人的坚守， |
| 关 键 词： | 学校文化 专业追求 教育情怀 教师队伍发展 |