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| 优化课堂教学过程的思考 | |
| 作者姓名： | 祝秋利 |
| 作者单位： | 常熟理工学院 |
| 摘 要： | 传统的课堂教学过程把学生作为知识灌输对象,在现代教学中日益显示出不足,引起了其它教学理论的发展.本文将传统的和更新的课堂教学过程进行了对比,并结合教学实践对优化课堂教学过程提出了自己的一些认识. |
| 关 键 词： | 优化 教学过程 行为主义 建构主义 认识 优化课堂教学过程 教学实践 结合 发展 教学理论 显示 现代教学 对象 知识 学生 |
| 修稿时间： | 2007-06-29 |
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