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| 让孩子的作文充满童真童趣——谈小学作文的成人化偏差及对策 | |
| 引用本文： | 杨秀槐.让孩子的作文充满童真童趣——谈小学作文的成人化偏差及对策[J].广西教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 杨秀槐 |
| 作者单位： | 凌云县二小!广西21世纪园丁工程A类学员 |
| 摘 要： | 八十年代以来的作文教学改革 ,取得了令人兴奋也令人欣慰的成就。“从内容到形式”的作文教学观的确立 ,纠正了“文革”中作文教学政治化的偏向 ,解决了长期困绕作文教学的根本问题 ;“读写结合”的实验与理论探索 ,找到了发展学生写作能力、提高作文教学质量的有效途径。但是 ,作文教学成人化问题 ,却远远未能得到解决 ,甚至也未引起足够的重视。在创新教育成为时代主旋律的今天 ,这一问题已开始凸显出它的严重性。因为成人化倾向恰恰违背了“以人为本”、注重主体发展、注重个性关怀的创新教育的原则 ,忽视了学生个性 ,扼杀了学生灵性 ! … |
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