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| 我国古代教育暴力现象的历史审视及其对当前教育的启示 | |
| 作者姓名： | 蒋红斌 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南长沙410081 |
| 基金项目： | 2009年度湖南省社科基金项目(09YBA105) |
| 摘 要： | 在我国古代教育中,教育暴力主要表现为躯体暴力、心灵伤害和思想钳制,因其有着强有力的政治依托、价值支撑与文化基础而存续久远.以史为鉴,要消解现代教育中存在的教育暴力,必须扬弃教育传统,观照现代教育发展;加强制度建设,保障教育者的正当利益;端正教育价值取向,注重教育的生命关照. |
| 关 键 词： | 教育暴力 历史审视 消解路径 |
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