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| 大学非英语专业学生英语学习个性化策略研究 | |
| 作者姓名： | 杨艳 曲铭欣 |
| 作者单位： | 黑龙江科技学院,哈尔滨,150027 |
| 基金项目： | 2009年度国家社科基金项目的子课题“大学生英语能力培养I-CARE模式研究(”语言学09BYY072) |
| 摘 要： | 统一的教材、统一的教学模式和教学手段以及统一的评估标准等极大地束缚了学生个性化学习的发展.个性化的学习是一种自主学习,能够满足学生个性化发展的需要,促进学生学习效果的提高.实现学生英语个性化的学习,教师角色的转变是前提,课程设置应体现多元化的特征,教学手段要与传统结合,学习方法应多元化,对学生学习效果的评估应保持其动态... |
| 关 键 词： | 大学非英语专业学生 个性化学习策略 对策 |
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