高职实习教学软环境营构的因素 |
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作者姓名: | 赵金萍 |
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摘 要: | 随着高职教学改革实践的深入发展,“以能力为本位”的教学模式越来越显示出它不可取代的优势,人们越来越认识到,办出高职特色,培养好应用性人才,必须加大实习教学比例。在目前的实际教学中,实习教学和理论教学的比例是1:1,实习教学已成为教学中的中心环节,但遗憾的是,实习教学环境已不能完全满足实习教学的需要。因此,我们不能把改善实习教学环境只放在硬件设施的配置上,而是要更加注重实习人文环境的建设,即软环境的营构。实习教学软环境的营构关键是让学生动起来,达到良性循环的状态。
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关 键 词: | 高等职业技术学校 实习教学 教学软环境 环境营构 人才培养 |
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