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| 把数学文化渗透到数学教育中 | |
| 引用本文： | 叶永峰.把数学文化渗透到数学教育中[J].数学教学通讯,2006(4):35-37. |
| 作者姓名： | 叶永峰 |
| 作者单位： | 江苏省黄桥中学分校 225411 |
| 摘 要： | 作为中学数学教师,经常会碰到这样的尴尬:有部分学生再努力学习数学的同时,也渐渐地厌恶、冷漠数学.我们的数学教育往往是以学生解题为目的,许多学生只不过学会了仿照例题的解答形式,作机械的操作,因而要求以多求熟,熟能生巧.一旦解题的任务完成了,数学教育的功能也就结束了.这 |
| 关 键 词： | 数学教育 数学文化 渗透 数学教师 熟能生巧 思维能力 科学素养 不同层次 文化内涵 学生 |
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