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| 加快实验教改步伐体现高职办学特色 | |
| 引用本文： | 曾令琴.加快实验教改步伐体现高职办学特色[J].职教论坛,2002(15):32-33. |
| 作者姓名： | 曾令琴 |
| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院 |
| 摘 要： | 传统的实验课总是根据已知的规律性结论进行验证，让学生按照实验讲义上的步骤一步步地去做，学生往往只知其然，不知其所以然。因此很难达到通过实验来培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力的实验教学的目的。为提高实验教学的质量，为保障高效率、高水平地完成教学、科学实验任务，体现高职办学特色，我们必须加快实验课教改的步伐，加大实验课技能训练力度和培养学生的创新能力，努力提高实验技术。一、扩大实验内涵，建立学科吸引力根据培养目标精心设计实验课职业技术教育培养的是技能型素质人才，专业技术基础课程的教学也… |
| 关 键 词： | 办学特色 实验教学 教学改革 教学方式 技能训练 高等职业教育 |
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