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分类号
杂志ISSN号
《酸和碱的反应》的教学设计
作者姓名:
高智清
作者单位:
邗江实验学校,江苏,扬州,225000
摘 要:
本文通过时<酸和碱的反应>的教学设计,探讨了在课堂教学中如何创设问题情境,激发学习兴趣,引导学生层层深入的进行探究,探讨了如何使学生在各种探究活动中主动地发现问题,获得知识,培养探究性思维的一些策略.
关 键 词:
创景设疑
实验探究
反复激疑
继续探究
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