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《酸和碱的反应》的教学设计
作者姓名:高智清
作者单位:邗江实验学校,江苏,扬州,225000
摘    要:本文通过时<酸和碱的反应>的教学设计,探讨了在课堂教学中如何创设问题情境,激发学习兴趣,引导学生层层深入的进行探究,探讨了如何使学生在各种探究活动中主动地发现问题,获得知识,培养探究性思维的一些策略.

关 键 词:创景设疑  实验探究  反复激疑  继续探究
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