| 大学职能演变的动力学分析 |
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| 引用本文： | 吴鹏. 大学职能演变的动力学分析[J]. 现代教育科学, 2001, 0(5): 21-23 |
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| 作者姓名： | 吴鹏 |
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| 作者单位： | 华中科技大学教科院 博士生 |
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| 摘 要： | 大学职能的演变经历了四个阶段：以纽曼理想为代表的致力于追求高深学问的单功能的理想大学；以洪堡精神所代表的倡导科学研究和教学并重的大学；以弗莱克斯纳所描绘的教学、科研、社会服务三位一体的大学；以克拉克·克尔用形象化的语言勾勒的作为“充满无穷变化的城市”的当代大学。大学职能的演变有多种因素，本文试图从动力学的角度，借用物理学中受力分析的方法，把影响大学职能演变的因素形象化为几种作用力，并分析这些“力”之间的相互作用，阐明现代大学职能疚变的过程，进而分析为什么中国和欧美大学职能的发展经历了不同的演变轨…
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A Dynamic Analysis of the Change of Function of Universities |
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| Wu Peng. A Dynamic Analysis of the Change of Function of Universities[J]. Modern Education Science:Primary School Headmaster, 2001, 0(5): 21-23 |
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| Authors: | Wu Peng |
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