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让评价也成为语言实践的契机——《两只小狮子》(人教版课标教科书一年级下)课例评析
作者姓名:
朱瑛
摘 要:
案例背景时下,越来越多的语文教师开始关注课堂上学生语文意识的培养,对学生语言的生成与发展有着强烈的指导和相助意识,课堂上总是尽量给予学生热情洋溢的评价,
关 键 词:
《两只小狮子》
语言实践
评价
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