在生态课堂背景下的师生成长 |
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引用本文: | 李文举.在生态课堂背景下的师生成长[J].辽宁教育,2011(4):16-17. |
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作者姓名: | 李文举 |
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摘 要: | “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一项事业要发展,必须探求它的本源,通晓它的本质规律。对于教育工作者而言,创新的根基在哪里?理应在活生生的课堂上。眼下,我们对课堂教学的评价已经告别了“乱花渐欲迷人眼”的虚浮,开始关注教育教学的本质规律。是否从学生的实际出发已经成为衡量一节课成败的重要标志,从这个意义上来说,我们对生态课堂的研究意义重大。
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关 键 词: | 生态课堂 成长 师生 本质规律 教育工作者 民族进步 课堂教学 教育教学 |
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