防止不良效应 促进教科研健康发展

在促进教师的专业成长、推进素质教育、实现学校的持续发展等方面,校本研究的作用是有目共睹的。但是,在不同心理的驱使下,教师的研究千峰万壑,成果鱼目混珠。因此,开展教科研需要我们防止4个不良心理效应,以促进教科研的健康发展。