| 学校武术教育的本质意义与内容结构的逻辑性 |
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| 引用本文： | 谭素平.学校武术教育的本质意义与内容结构的逻辑性[J].当代教育论坛,2010(19). |
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| 作者姓名： | 谭素平 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学院,湖南,长沙,410002 |
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| 摘 要： | 文章采用调查法和逻辑分析等方法,根据武术广义与狭义、传统与现代、功能与分类等知识与现代教育的现状、功能之间关系的梳理,结合教育对象的基础、学时、身体、技能形成和发展规律与教育本质意义的论证,得出现代学校武术教育的科学范式,为学校武术教育(教学内容结构)趋向科学历程提供参考.
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| 关 键 词： | 学校 武术教育 本质意义 内容结构 |
The Basic Senses and Contents Logic of Wushu Education in Schools |
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| Tan Suping.The Basic Senses and Contents Logic of Wushu Education in Schools[J].Forum on Contemporary Education,2010(19). |
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| Authors: | Tan Suping |
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